Детский сад №1 «Теремок»

         Письмо Деду Морозу!   В Новый год все верят в чудеса. Дети и взрослые ждут сказки и пишут письма Деду Морозу. Отделения почты зимнего волшебника работают не только в Москве и Великом Устюге, но и по всему миру. Накануне Нового года и Рождества и еще несколько недель после праздников можно отправлять письма со своими заветными желаниями любому из них. Это и немецкий Вайнахтсман, и финский Йоллопуки, и французский Пьер Ноэль, и американский Санта, и татарский Кыш Бабай и белорусский Дзед Мароз в Беловежской Пуще. В ответ вам могут прилететь письма от Дедушек в красивых праздничных конвертах, с открытками, раскрасками и сувенирами. А может, еще и желание исполнится.   Первым делом – вежливость! В своем послании не забывайте сначала поздороваться, поздравить Дедушку с наступающим Новым годам, немного рассказать о себе и своих мечтах. В конверт можно вложить свои рисунки или стихи. А уж потом и конкретные подарки просить, и желания загадывать.            Не забудьте написать обратный адрес! В конце письма и на конверте обязательно нужно правильно указать свой полный почтовый адрес с индексом. Конечно, если хотите получить ответ. Некоторые помощники почты Деда Мороза не переписывают обратный адрес, а просто вырезают его из послания и приклеивают на ответное письмо.            Адрес Деда Мороза в России          На конверте можно просто написать «Деду Морозу» и письмо дойдет до адресата. Все работники Почты в России прекрасно знают, по какому адресу отправить эти письма. Кстати, на Почте России вы можете заполнить специальный бланк письма  или открытки Деду Морозу. Они очень красиво оформлены.          Точный же адрес российского Деда Мороза такой: 162390, Россия, Вологодская область, г. Великий Устюг, Октябрьский переулок, д. 1А.            У Деда Мороза в каждом регионе страны есть своя резиденция. В Крыму она находится в г. Севастополе, ул. Тарутинская, д. 38, в экопарке «Лукоморье». В г. Симферополе в  Детском парке вы найдете специальный почтовый ящик, в который можно положить ваше послание с пожеланиями и желаниями. И они обязательно исполнятся!          А главный герой Нового года - Дедушка Мороз, -  уже выехал из своего ледяного дома и едет по нашей огромной стране, чтобы у каждого ребенка, у всех нас исполнились мечты, чтобы в каждый дом пришел добрый сказочный праздник!      

20 ноября – Всемирный день ребенка Всемирный день ребенка – праздник, направленный на привлечение внимания к проблемам детей и улучшение их уровня жизни, призванный напомнить о хрупкости детства, о том, насколько ценны для нас наши дети. Он отмечается ежегодно 20 ноября. Дата не случайна – именно в этот день в 1989 году была принята «Конвенция о правах ребенка», которая признала, что ребенку для всестороннего и гармоничного развития личности необходимо расти в семейном окружении, атмосфере счастья, любви и взаимопонимания. Дети очень уязвимы, а потому нуждаются в особой защите и помощи. Сегодня этот день ежегодно отмечается в 129 станах, входящих в Организацию объединенных наций. Каждый год все больше людей и общественных деятелей направляют свои усилия на помощь детям и защиту детства. Создаются фонды поддержки тяжелобольных детей, сообщества, наблюдающие за неблагополучными семьями, на базе Организации Объединенных Наций основан Детский фонд ЮНИСЕФ. Больших успехов достигла система здравоохранения – сейчас многие детские болезни, раньше считавшиеся неизлечимыми, побеждены силой современной медицины. Оказывается помощь беременным женщинам, в некоторых странах проводятся бесплатные консультации для будущих мам. В детских садах на уроках в школе малыши узнают о своих гражданских правах и не боятся высказывать собственное мнение. Детей с ранних лет учат основам безопасности жизнедеятельности и правилам оказания первой помощи. Современная статистика ООН не радует. Ежегодно одиннадцать миллионов детей не доживают до пятилетнего возраста, десятки миллионов становятся инвалидами из-за недостатка продуктов питания и элементарной медицинской помощи. Не последнее место среди причин высокой смертности детей в развивающихся странах – дискриминация и насилие.          В России сегодня приняты всеобъемлющие меры по защите и охране материнства и детства. Во всех сферах общественной жизни – в образовании, медицине, спорте, культуре и искусстве, - первоочередное внимание уделяется маленьким гражданам страны. Потому что они – ее будущее, важнейший фактор процветания и развития России как одной из ведущих держав мира.          В нашем детском саду стало доброй традицией день 20 ноября отмечать интересными событиями: в группах  прошли беседы, викторины и конкурсы, ребята мастерили поделки и рисовали рисунки. Так, во второй младшей группе ребята вместе с воспитателем Смилык Натальей Анатольевной сделали яркий праздничный плакат, посвященный празднику. Он стал главным акцентом Дня защиты детей в ДОУ и напомнил родителям о значимости и важности этого праздника.

Общероссийская акция Тотальный тест «Доступная среда»                   С 1 по 10 декабря 2023 года состоится ежегодная Общероссийская акция Тотальный тест «Доступная среда». Мероприятие приурочено к Международному дню инвалидов и направлено на привлечение внимания жителей России к теме инклюзии, реабилитации, доступной среды и соблюдения прав людей с инвалидностью.           Тестирование традиционно проводится в онлайн-формате. Оно включает в себя вопросы по нескольким тематическим блокам: создание доступной среды, этика общения с людьми с инвалидностью, правила оказания ситуационной помощи. Также по итогам мероприятия пройдёт публичный разбор вопросов и тренинг с участием ведущих экспертов.           Спикерами Тотального теста «Доступная среда» выступят известные государственные деятели, лидеры общественного мнения, представители культуры и искусства.           Всего в 2022 году в тестировании приняли участие более 1,5 млн. россиян из более чем 50 000 городов и населённых пунктов России.           По результатам Тотального теста «Доступная среда» будет сформирован рейтинг по уровню вовлеченности субъектов России в мероприятия по созданию условий доступности социальной инфраструктуры для людей с инвалидностью и знаний по вопросам инклюзии и организации доступной среды российских регионов.          Организаторами Общероссийской акции Тотальный тест «Доступная среда» выступают ОБЩЕРОССИЙСКИЙ НАРОДНЫЙ ФРОНТ и Национальная ассоциация участников рынка ассистивных технологий «АУРА-Тех».          Принять участие можно с любого персонального устройства, имеющего доступ в Интернет. На официальном сайте мероприятия будет представлена ссылка на подключение к трансляции и прохождению теста.          Предварительная регистрация продлится до 1 декабря на сайте акции: www.total-test.ru  

  Уважаемые родители!   Информируем вас о том, что с 1 сентября 2023 года все дошкольные образовательные учреждения на территории России  перешли  на работу по новой Федеральной образовательной   программе    дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденной приказом Минпросвещения РФ  от 25.11 2022г. № 1028.   Как было раньше?       Дошкольному образованию в нашей стране больше ста лет, за это время оно претерпело ряд значительных изменений, но кое-что оставалось неизменным: все программы дошкольного образования разрабатывались именитыми авторами-экспертами — педагогами дошкольного образования (а не просто педагогами) и детскими психологами. Программы базировались на многолетних научных исследованиях, а также проходили апробацию в течение многих лет.     Так, среди самых значимых программ, которые существовали и успешно применялись во всех детских садах страны, стоит выделить Типовую программу (на ее разработку ушло больше 5 лет!), принятую еще в 1984 году, в состав авторов которой входил один из основоположников детской психологии Александр Запорожец, а также «Программу воспитания и обучения в детском саду» 1985 года под редакцией Маргариты Васильевой. Впоследствии именно на основе этих двух программ были созданы многие современные комплексные программы дошкольного образования.     В 2013 году был принят Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). И все программы дошкольного образования нужно было привести в соответствие с ним. Каждый детский сад получил право  не просто выбрать любую программу дошкольного образования, но и написать на ее основе свою, сохранив пропорцию: 60% базы и 40% изменений. То есть, каждый детский сад мог брать одну или две программы, в зависимости от потребностей и возможностей, и написать на их основе свою основную образовательную программу, исходя из своих ресурсов, кадровых возможностей и пространственно-предметной среды.         В нашем детском саду  дошкольное образование реализовывалось на основе основной образовательной программы дошкольного образования  «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.                                                      Как будет сейчас?           С 1 сентября 2023г. вступила в действие федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО). Это единая программа для всех дошкольных образовательных организаций на территории России.                                                Что такое ФОП ДО?           Это обязательный для всех детских садов документ, который определяет единые для всей страны базовые объем, содержание и планируемые результаты дошкольного образования, позволяет объединить образование и воспитание дошкольников в один гармоничный процесс.         Но у дошкольных образовательных организаций также осталось право разработать на основе ФОП ДО свою образовательную программу, в которой не менее 60% должно полностью соответствовать Федеральной образовательной программе и не более 40% изменений, которые должны учитывать национальные, социокультурные, региональные условия, в которых находится детский сад, и его традиции.  Педколлективы также вправе выбирать парциальные образовательные программы и формы работы с детьми с учетом их потребностей, интересов и возможностей детского сада.         Главное требование к образовательной программе детского сада — объем, содержание дошкольного образования и планируемые результаты реализации программы не должны быть ниже, чем в ФОП ДО.          В нашем детском саду наряду с ФОП ДО реализуются следующие парциальные программы: 1. «Юный эколог»: парциальная программа экологического воспитания для работы с детьми 3-7 лет. Автор – Николаева Светлана Николаевна, доктор педагогических наук. 2. «Крымский веночек»: региональная парциальная программа по гражданско-патриотическому  воспитанию детей дошкольного возраста в Республике Крым.   Авторы – педагоги-методисты Мухоморина Л. Г., Араджиони М. А., Горькая А., Кемилева Э. Ф., Короткова С. Н., Пичугина Т. Алексеевна., Тригуб Л. М., Феклистова Е. В. 3. «Цветные ладошки»: парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности. Автор – Лыкова Ирина Александровна, доктор педагогических наук.          Все парциальные программы соответствуют ФГОС ДО и ФОП ДО и направлены на достижение главной цели дошкольного образования - разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.             К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся, прежде всего, жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.         Отличительная  особенность ФОП ДО — воспитание патриотических чувств, любви и уважения к Родине. Также в документе сделан акцент на воспитании интернациональных чувств: уважение к людям других национальностей, вероисповеданий, к их культуре и традициям.   Коротко об основном содержании ФОП ДО           По-прежнему  содержание дошкольного образования детей  реализуется по пяти направлениям (образовательным областям):  социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие детей.         В ФОП ДО установлены возможные достижения детей к определенному возрасту - планируемые результаты реализации Программы. Специфика дошкольного возраста делают неправомерными требования от ребёнка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений. Поэтому планируемые результаты освоения Федеральной программы представляют собой возрастные характеристики возможных достижений ребёнка дошкольного возраста на разных возрастных этапах и к завершению дошкольного образования.         Педагоги, реализуя дошкольное образование, ориентируются на планируемые результаты реализации Программы. И для осуществления индивидуального подхода к детям, для планирования образовательной и развивающей работы с детьми педагоги проводят педагогическую диагностику.         Педагогическая диагностика достижений планируемых результатов направлена на изучение деятельностных умений ребёнка, его интересов, предпочтений, склонностей, личностных особенностей, способов взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Она позволяет выявлять особенности и динамику развития ребёнка, составлять на основе полученных данных индивидуальные образовательные маршруты освоения образовательной программы, своевременно вносить изменения в планирование, содержание и организацию образовательной деятельности. Вопрос о  проведении педагогической диагностике для получения информации о динамике возрастного развития ребёнка и успешности освоения им Программы, формах организации и методах решает непосредственно образовательная организация.         ФОП ДО определяет для педагогов и для родителей рекомендуемый перечень детской художественной литературы, музыкальных произведений, произведений искусства,  анимационных фильмов  для просмотра дома в соответствии с возрастом детей. С рекомендуемыми произведениями вы можете ознакомиться самостоятельно. Также, воспитатели будут знакомить вас с этими произведениями через  размещение информации на информационных стендах и в мессенджере — будьте внимательны.         Дошкольное образование предусматривает проведение с детьми занятий. Но эти занятия не соответствуют уроку в школе. Занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям, развивающее их; как деятельность, направленная на освоение детьми одной или нескольких образовательных областей, или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогам самостоятельно. Занятие является формой организации обучения, наряду с экскурсиями, дидактическими играми, играми-путешествиями и другими. Оно может проводиться в виде образовательных ситуаций, тематических событий, проектной деятельности, проблемно-обучающих ситуаций, интегрирующих содержание образовательных областей, творческих и исследовательских проектов и так далее.         Современное дошкольное образование уделяет большое внимание воспитательной работе с детьми. Важное  место отводится патриотическому воспитанию. Поэтому, ФОП ДО включает программу воспитания дошкольников. В целях реализации программы воспитания определен обязательный перечень памятных дат для дошкольников. Приведем его для вашего сведения: Январь: 27 января: День снятия блокады Ленинграда; День освобождения Красной армией крупнейшего "лагеря смерти" Аушвиц-Биркенау (Освенцима) - День памяти жертв Холокоста (рекомендуется включать в план воспитательной работы с дошкольниками регионально и/или ситуативно). Февраль: 2 февраля: День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (рекомендуется включать в план воспитательной работы с дошкольниками регионально и/или ситуативно); 8 февраля: День российской науки; 15 февраля: День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества; 21 февраля: Международный день родного языка; 23 февраля: День защитника Отечества. Март: 8 марта: Международный женский день; 18 марта: День воссоединения Крыма с Россией (рекомендуется включать в план воспитательной работы с дошкольниками регионально и/или ситуативно); 27 марта: Всемирный день театра. Апрель: 12 апреля: День космонавтики; Май: 1 мая: Праздник Весны и Труда; 9 мая: День Победы; 19 мая: День детских общественных организаций России; 24 мая: День славянской письменности и культуры. Июнь: 1 июня: День защиты детей; 6 июня: День русского языка; 12 июня: День России; 22 июня: День памяти и скорби. Июль: 8 июля: День семьи, любви и верности. Август: 12 августа: День физкультурника; 22 августа: День Государственного флага Российской Федерации; 27 августа: День российского кино. Сентябрь: 1 сентября: День знаний; 3 сентября: День окончания Второй мировой войны, День солидарности в борьбе с терроризмом; 8 сентября: Международный день распространения грамотности; 27 сентября: День воспитателя и всех дошкольных работников. Октябрь: 1 октября: Международный день пожилых людей; Международный день музыки; 4 октября: День защиты животных; 5 октября: День учителя; Третье воскресенье октября: День отца в России. Ноябрь: 4 ноября: День народного единства; 8 ноября: День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России; Последнее воскресенье ноября: День матери в России; 30 ноября: День Государственного герба Российской Федерации. Декабрь: 3 декабря: День неизвестного солдата; Международный день инвалидов (рекомендуется включать в план воспитательной работы с дошкольниками регионально и/или ситуативно); 5 декабря: День добровольца (волонтера) в России; 8 декабря: Международный день художника; 9 декабря: День Героев Отечества. 12 декабря: День Конституции Российской Федерации; 31 декабря: Новый год.           Одним из обязательных условий реализации дошкольного образования является взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников.         Задачи, стоящие сегодня перед системой образования, повышают ответственность родителей за результативность образовательного и воспитательного процесса в каждом детском саду, так как именно родительская общественность непосредственно заинтересована в повышении качества образования и развития своих детей.         Совместная образовательная деятельность педагогов и родителей (законных представителей)  предполагает сотрудничество в реализации некоторых образовательных задач, вопросах организации развивающей предметно-пространственной среды и образовательных мероприятий; поддержку образовательных инициатив родителей (законных представителей) детей; разработку и реализацию образовательных проектов совместно с семьей.         Пожалуйста, помните, что родители - это первые педагоги. Так гласит статья 18 Федерального закона Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации»".  Именно родители обязаны  заложить основы физического, нравственного, интеллектуального развития личности в раннем детском возрасте и вместе с воспитателями ДОУ работать над гармоничным и всестороннем развитии будущих граждан нашей страны.    

Всемирный день науки отмечается 10 ноября.В этот день подготовительная группа "НЕПОСЕДЫ" превратилась в исследовательскую лабораторию, а юные "учёные" погрузились в фантастический мир экспериментов и исследований.

"Праздник "Осень золотая"  в группе «Почемучки»   Ходит осень в нашем парке, Дарит осень всем подарки: Фартук розовый — осинке, Бусы красные — рябинке, Зонтик жёлтый — тополям, Фрукты осень дарит нам.

Заглянул сегодня праздник в каждый дом, Потому что бродит осень за окном. Заглянул осенний праздник в детский сад, Чтоб порадовать и взрослых и ребят!

3 ноября - 136 лет со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака (1887-1964), советского детского поэта, драматурга, переводчика  Маршак родился в 1887 году в городе Во­ронеже. Отец его был талантливейшим чело­веком, работал мастером на разных заводах, поэтому семья часто переезжала с места на место. Учился Маршак сначала в городе Остроготске, потом в Петербурге, затем в Ялте, и опять в Петербурге. Сочинять стихи он на­чал раньше, чем научился писать, с 4-х лет! Любимыми авторами у него были Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Толстой, Чехов.  В подготовительной группе «Непоседы»  прошёл тематический день посвящённый дню рождения С. Я. Маршака. Были проведены беседа, викторина по сказкам писателя, были раскрашены раскраски. 

4 ноября в России отмечается праздник  День народного единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. День народного единства - это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства- праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить всем гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно преодолеть препятствия,  а особенно в наше время.  С целью формирования у детей представлений об истории России, её героическом прошлом, а также с целью воспитания нравственно- патриотических чувств у детей, а также с целью расширения представлений у детей о народах, населяющих Россию, в нашей группе  " Непоседы" совместно с сельской библиотекой было проведено мероприятие, посвященное Дню народного единства. В ходе мероприятия были проведены беседы об истории праздника,  подвижные игры народов, проживающих в России, познакомились с флагами субъектов Российской Федерации и сделали коллективную аппликацию  "Флаг России".

4 ноября – День народного единства             Ежегодно в нашей стране отмечается главный государственный праздник осени – День народного единства. Впервые 4 ноября было отмечено красным цветом в календаре в 2005 году и с тех пор этот день стал одним из самых значимых для всех россиян.  Дата Дня народного единства была выбрана не случайно.  4 ноября 1612 года произошло событие, оказавшее серьезное влияние на формировании российского государства. В этот день бойцы народного ополчения, которое возглавляли земский староста Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский, выдворили польских захватчиков из Москвы. Это положило конец Смутному времени и династическому кризису. С этого времени начинается правление новой династии – Романовых,  и путь России как одной из самых великих держав в мире.    4 ноября  стало символом объединения всех граждан России, их стремления к независимости и любви к Родине. Именно об этом сегодня нашим детям – воспитанникам подготовительной к школе группы, - рассказывала заведующая библиотеки с.Золотое Поле Завадская Ирина Викторовна.  Ребята сегодня, в канун праздника, слушали о событиях давно ушедших лет, о героях 1612 года, которые встали на защиту родной земли. Подвижные игры, викторина, коллективная творческая работа – все это приготовили сотрудники библиотеки, чтобы будущие граждане России почувствовали атмосферу всенародного праздника, прикоснулись к великому прошлому нашей Родины. Дети уже были готовы воспринимать эту информацию, потому что воспитатели группы Емельянова А.А., Смилык Н.А. провели большую подготовительную работу: беседы, просмотр, презентаций, продуктивную деятельность. В старшей группе ДОУ также прошел ряд мероприятий, посвященных  празднику. Воспитатель Тахтарова А.Т. приготовила и провела с детьми тематическую беседу  о том, как важно жить всем народам нашей большой страны в дружбе и согласии. Ребята  вместе с родителями нарисовали целую галерею рисунков, посвященных Дню народного единства. На их рисунках – флаги России и Крыма,  люди разных национальностей, стоящие в рука об руку, в одном тесном хороводе, солнце, мирное небо.  Очень важно привить детям с раннего детства понимание того, что сила наша – в дружбе, сплоченности всех народов, живущих в России, это залог процветания и величия нашей страны.    

Без знания славных и трагических страниц истории своей страны не может быть сегодня патриотического воспитания, основы которого закладываются в детском саду. Программа «Патриотическое воспитание граждан РФ » направлена на дальнейшее формирование патриотического сознания российских граждан, как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества. Чувство патриотизма присуще всем народам. Именно патриотизм является тем фундаментом, который во все времена объединял все слои российского общества. Патриотизм – это: любовь к Родине, готовность служить её интересам, своему народу, выполнять гражданский долг и конституционные обязанности по защите своей страны; естественная привязанность к родным местам, языку, национальным традициям; уважение к своим предкам, проживающим на данной территории, любовь и терпимость к землякам, желание помогать им; конкретные, каждодневные дела обустройства, взаимопомощь и взаимовыручка среди земляков.

Лишь появится ребенок И дышать начнет едва У него уже с пеленок Появляются права. Права - эта то, без чего человек не может жить достойно. Права не нужно покупать, зарабатывать или наследовать, они принадлежат вам просто потому, что вы люди. Конвенция о правах ребенка – это международный договор о защите прав всех детей нашей планеты, независимо от того, где они живут, какого цвета кожа, какой язык, пол, национальность, а также независимо от того, кто их родители, бедные или богатые. С детьми старшей группы «Цветочки» 27 октября была проведена беседа «Мои права» Целью беседы являлось: дать детям общее представление об их правах; познакомить детей с Конвенцией о правах ребенка; довести до сознания детей идею значимости, неповторимости каждого человека. Были поставлены задачи: довести до сознания детей, что каждый человек, проживающий на планете Земля имеет право на имя; формировать представление о Конвенции ООН о правах ребенка, как о документе, защищающем их; воспитывать чувства самоуважения и уважения к другим людям. Дети были активны, внимательны, чувствовали себя комфортно. Во время беседы преобладал диалогический стиль общения. Уровень сложности заданий соответствовал возможностям детей, учитывались индивидуальные особенности детей. Беседа прошла на довольно высоком эмоциональном подъёме. Все поставленные задачи занятия удалось реализовать.   В дошкольном возрасте можно существенно активизировать познавательные интересы ребенка, способствовать воспитанию его уверенности в себе, воли, доброжелательного отношения к людям, ощущение себя Человеком Земли и Гражданином собственной страны. Для формирования у детей элементарных представлений о своих правах и свободе, развития уважения и терпимости к другим людям и их права, важно не только давать знания, но и создавать условия их практического применения. Эту работу нельзя сводить к простому заучиванию статей документа и отдельных прав человека. В детях нужно воспитывать уверенность в себе, самоуважение и уважение к другим. Полнота самоощущения и толерантность – вот основа правового воспитания дошкольников

Матрешка — уникальная русская игрушка. Вместе с русской березкой и русским самоваром она стала символом России. Русская матрешка – добрая посланница дружбы и любви. Она душа России. 24 октября отмечают - День русской матрешки, символа нашей страны, олицетворяющей дружбу и любовь, пожелание счастья и благополучия. В группе "Фиксики" ребята отпраздновали это радостное событие: проговорили много потешек о матрешках, поиграли в игру "Разрезные картинки", сводили Каравай и, конечно же, сплясали интересный танец "Мы матрёшки ". Мир матрешек увлекательный и интересный. Расписные куклы являются частью русского народного творчества. Изучая историю игрушки, дети расширяют кругозор, знакомятся с традициями предков. Она воспитывает любовь к Родине. Это один из самых популярных символов России, любимый не только детьми, но и взрослыми!

23 октября – Международный день школьных библиотек. Ежегодно с 2008 года в последний понедельник октября в России отмечается замечательный праздник – Международный день школьных библиотек. В этот день библиотекари по всей стране готовят для своих читателей самые разнообразные сюрпризы: конкурсы и игры, викторины и квесты, встречи с любимыми писателями, театрализованные представления, различные мастер-классы. Потому что главная цель этого праздника – показать детям, как интересна и разнообразна библиотека, как здорово приходить в этот книжный дом. Дети подготовительной к школе группы нашего детского сада вместе с воспитателем  Смилык Натальей Анатольевной и помощником воспитателя Федкович Натальей Владимировной сегодня были в гостях у библиотеки с.Золотое Поле, поздравляли наших замечательных библиотекарей с праздником. Пусть это не школьная библиотека, и наши дети еще не школьники, но сегодня они приобщились к чудесному миру книг, увидели, где живут их самые лучшие друзья и помощники – книги. Школьная библиотека сегодня   - это не просто хранилище учебников, это центр самой разнообразной деятельности детей, канал удобного и современного доступа к знаниям, как, собственно, любая современная библиотека. Будущие первоклассники сегодня не только поздравили библиотекарей с праздником, но и услышали от них интересную информацию о Черном море, его обитателях и тайнах, стали участниками викторины, посмотрели интересный видеофильм. А на обратной дороге в детский сад любовались осенним парком, листопадом, шуршали опавшими листьями. Это все усилило восприятие детьми чудесного мира библиотеки, впечатление от общения с книгами. И невольно пришли на память слова академика Д.С.Лихачева: «Пока живет библиотека – жив и народ, умрет она – умрет наше прошлое и будущее».

Алгоритм при обнаружении  Metodicheskie_materiali_FADM. pamyatka-vprotivodejstviyu-agitacii.

В старшей группе «Цветочки» 20 октября прошло развлечение, посвященное Дню отца, в котором принимали участие дети и родители. Пожалуй, ничто так не сближает родителей и детей, как совместные праздники и утренники. Мероприятие носило игровой характер – спортивные соревнования в форме эстафет. У детей появился интерес к проведению совместных мероприятий. Всем была предоставлена возможность раскрыть свои спортивные способности. Во время проведения эстафет дети, а особенно их родители, были активны, смекалисты, стремились быть лидерами. Развлечение способствовало сплочению детей и родителей. Результатом мероприятия является понимание детьми роли семьи в жизни человека. Серьезные лица родителей изменились, они на время вернулись в детство. В зале был слышен смех, и все счастливы - дети, родители, сотрудники.