«Фольклорные игры в детском саду»

Министерство просвещения России внедряет в детских дошкольных учреждениях программу традиционных фольклорных игр. Она призвана научить дошкольников правильно действовать при террористической угрозе и в других экстремальных ситуациях. Программа «Фольклорные игры в детском саду» разработали специалисты факультета «Юридическая психология» Московского государственного психолого-педагогического института Владимиром Чернушевичем и Анной Тепловой, которые сопровождают ее внедрение в детских садах. Заказчиком фольклорно – игровой программы, основанной на всем известных подвижных народных играх – «Каравай», «Коза», «Тетёра», «Коршун» и других, - стал отдел мобилизационной подготовки и гражданской обороны Минпросвещения РФ. Разработчик программы Владимир Чернушевич пояснил, что «специалисты не могли найти способа лучше для подготовки малышей к действиям в ситуациях террористической угрозы. То, что приемлемо для школьников – задымления, сигналы тревоги, разыгрывания  экстремальных ситуаций, - является недопустимым для маленьких детей, так как высок риск психологической травмы. В то же время в игровой фольклорной практике много ресурсов общеразвивающего плана, а также ситуаций, которые моделируют преодоление экстремальных ситуаций. Новое госзадание лишь уточняет ориентиры для ведущих, расставляет акценты на типовых игровых ситуациях, особенно значимых для антитерростической защиты. Эффективность такой игровой подготовки обязательно будут оцениваться сравнительными наблюдениями за действиями детей и воспитателей, участвующих и не участвующих в игровой практике. На это нацелена работа с детскими садами в 2026 году».
Фольклорные, то есть народные, традиционные игры, направлены на сплоченность детской группы, развитие способности детей соблюдать правила в эмоционально напряженных ситуациях. Главной целью использования фольклорных игр в детском саду является развитие способности детей к совместным действиям при любой опасности, в том числе в ситуации противодействия террористической угрозе.  Достижение этой цели будет реализовываться в нашем детском саду через решение следующих психолого-педагогических задач:
1.Формирование и развитие у детей способности принимать общие для группы правила в качестве обязательных, то есть более важных, чем личные потребности и мотивы
2.Развитие волевых качеств, позволяющих соблюдать принятые правила в любой эмоционально напряженной обстановке
3.Формирование и развитие ориентации на бескорыстную взаимопомощь и поддержку в трудных для другого ситуациях.
  Дорожная карта
                поэтапного внедрения Программы «Фольклорные игры в детском саду»
                и методических рекомендаций педагогам дошкольного образования по
                ее реализации для подготовки воспитанников к действиям при совершении
                (угрозе совершения) преступлений террористической направленности
                           в МБДОУ «Детский сад №1 «Теремок» с. Золотое Поле
                                                  в 2025-2026 учебном году